NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

Observar un diagrama de puntos 2

La clase del Sr. Murphy reunió datos sobre cuántos dientes han perdido. El diagrama de puntos muestra sus datos.

Hay un diagrama de puntos titulado “Cuántos dientes perdidos”. d
  • 1 ¿Cuántos estudiantes perdieron 8 dientes? _______________

  • 2 ¿Cuántos estudiantes perdieron 4 dientes? _______________

  • 3 Hay más estudiantes que perdieron _______________ dientes más que cualquier otra cantidad.

  • 4 ¿Hay más estudiantes que perdieron 6 dientes o 9 dientes? _______________

    ¿Cuántos más? _______________

  • 5 ¿Cuántos estudiantes perdieron 5, 6 y 7 dientes? _______________

  • 6 ¿Cuántos estudiantes hay en la clase del Sr. Murphy? _______________

    ¿Cómo lo sabes? ______________________________

NOTA

Los estudiantes interpretan datos presentados en un diagrama de puntos.

TMI Diagrama de puntos


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Monedas, cadenas de números y problemas-cuento Unidad 2 Atributos de las figuras y partes de un entero Unidad 3 ¿Cuántas pegatinas? ¿Cuántos centavos? Unidad 4 Bolsillos, dientes y adivina cuál es mi regla Unidad 5 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas centenas? Unidad 6 ¿Qué distancia puedes saltar? Unidad 7 Parejas, equipos y otros grupos Unidad 8 ¿Hay suficientes para nuestra clase? ¿Hay suficientes para todo el grado?