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CARTA A LA FAMILIA

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Actividades relacionadas para hacer en casa

Estimada familia:

Las actividades sugeridas a continuación se relacionan con los conceptos matemáticos que estamos estudiando en la clase. Puede usar las actividades para enriquecer la experiencia de aprendizaje matemático de su hijo(a).

Monedas En la clase, estamos aprendiendo sobre monedas y sus valores. En casa, su hijo(a) puede examinar monedas y hablar con alguien sobre lo que observa. Hágale preguntas tales como: “¿Cómo se llama esta moneda?”, “¿Puedes hallar una moneda de 25¢?”, “¿Cuántos centavos vale cada moneda?”. También puede comentar algunas preguntas como: “Aquí hay dos monedas de 10¢. ¿Cuántos centavos hay?… ¿Puedes hallar otra manera de formar 20¢?” o “Intercambiemos monedas. Te daré 2 monedas de 5¢ por una de 10¢”.

Bolsillos en casa En la clase, contamos la cantidad de bolsillos que los estudiantes tienen de diferentes maneras. En casa, su hijo(a) puede hallar cuántos bolsillos tienen algunos miembros de su familia, de manera individual o en total. A su hijo(a) puede interesarle comparar la cantidad de bolsillos que tienen en diferentes días (en los días escolares y en los fines de semana) o a diferentes horas del día (en la ropa de escuela/trabajo, ropa de juego, pijamas…).

Contar con grupos Busque oportunidades para practicar cómo contar de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Cuenten juntos y vean hasta qué número pueden llegar. Piensen en situaciones que incluyan grupos iguales. Haga preguntas tales como:

Si tienes 8 pares de calcetines, ¿cuántos calcetines tienes? Si hay 5 personas sentadas en un banco, ¿cuántos dedos pulgares hay?

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