NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

ACTIVIDAD

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Compartir monedas

  • 4 El jueves, su madre les dio 26 monedas de 1¢.

    ¿Es 26 par o impar? _______________

    ¿Pueden Linda y Ebony compartir las monedas por igual? _______________

    Si no, ¿cuántas pueden compartir? _______________

    Escribe una ecuación para mostrar la parte de cada una y el total. _______________

  • 5 El viernes, su padre les dio 28 monedas de 1¢.

    ¿Es 28 par o impar? _______________

    ¿Pueden Linda y Ebony compartir las monedas por igual? _______________

    Si no, ¿cuántas pueden compartir? _______________

    Escribe una ecuación para mostrar la parte de cada una y el total. _______________

  • 6 El sábado, contaron todas las monedas de 1¢.

    ¿Cuántas monedas de 1¢ tienen? _______________

    Luego, llevan las monedas a la tienda.

    ¿Qué crees que comprarán con sus monedas?

    ______________________________


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Monedas, cadenas de números y problemas-cuento Unidad 2 Atributos de las figuras y partes de un entero Unidad 3 ¿Cuántas pegatinas? ¿Cuántos centavos? Unidad 4 Bolsillos, dientes y adivina cuál es mi regla Unidad 5 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas centenas? Unidad 6 ¿Qué distancia puedes saltar? Unidad 7 Parejas, equipos y otros grupos Unidad 8 ¿Hay suficientes para nuestra clase? ¿Hay suficientes para todo el grado?