Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio: Cuaderno de actividades [Grade 2]

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Unidad 8 ¿Hay suficientes para nuestra clase? ¿Hay suficientes para todo el grado? > Investigación 1 > Las matemáticas en esta unidad

NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

CARTA A LA FAMILIA

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Las matemáticas en esta unidad

Puntos de referencia	Ejemplos
Decir la hora a los 5 minutos más cercanos.	¿Qué hora es?
Demostrar fluidez en las operaciones de suma y resta.	d
Representar y resolver problemas de suma y resta con números de 3 dígitos.	d

Puntos de referencia

Ejemplos

Decir la hora a los 5 minutos más cercanos.

¿Qué hora es?

Hay un reloj con la manecilla de la hora apuntando al “8” y el minutero apuntando al “1”. Un texto escrito a mano dice: 8:05 p. m.

Demostrar fluidez en las operaciones de suma y resta.

Hay dos grupos de tarjetas, cada uno con texto escrito a mano.

Representar y resolver problemas de suma y resta con números de 3 dígitos.

Hay un problema de suma con figuras para representar valores.

En nuestra clase, los estudiantes continúan haciendo problemas y actividades de matemáticas, además de comentar cómo resuelven los problemas. En casa, anime a su hijo(a) a explicarle su razonamiento matemático a medida que hace actividades para dar mayor apoyo a los conceptos matemáticos de esta unidad.

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